Si bien el término “inclusión” se escucha hoy en día con frecuencia, su sentido profundo aún no se comprende del todo.
Para la inclusión escolar, la diversidad es un valor; se plantea que todos somos diferentes y que, independientemente de nuestras características, tenemos el mismo derecho a recibir una educación de calidad. Pero el tener derecho a recibir educación no significa que el modo de educar deba ser idéntico para todos. En el caso de los alumnos con necesidades específicas de aprendizaje la inclusión es un proceso que se lleva a cabo de manera individual y que requiere de la preparación de todos los involucrados en el ámbito escolar y familiar.
En este curso se responderán algunas preguntas como: ¿Cuáles son los objetivos de la inclusión?, ¿la inclusión es para todos?, ¿quiénes deben estar involucrados en el proceso de la inclusión? y ¿cuáles son los pasos para lograr la inclusión?, entre otras.
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